Revista de Enfermería Neurológica

Estudio de caso a persona con riesgo de perfusión cerebral ineficaz secundario a hemorragia intraparenquimatosa, basado en la filosofía de Virginia Henderson

Rocío Brenda Tolentino-Pérez — 2024-09-17

Introducción: La hemorragia intraparenquimatosa es una patologia que representa entre el 10 % y 15 % de los accidentes cerebrovasculares; causa una alta mortalidad o deja graves efectos neurologicos.

Objetivo: Desarrollar un estudio de caso a una persona con riesgo de perfusion cerebral ineficaz secundario a hemorragia intraparenquimatosa, basado en la filosofia de Virginia Henderson.

Metodología: Estudio observacional y cualitativo. Los datos se obtuvieron mediante un instrumento de valoracion basado en las 14 necesidades basicas de Virginia Henderson. Se utilizo el método sistematico Proceso de Atencion de Enfermeria (PAE). Se realizo una revision de la literatura a traves de las bases de datos Pubmed, ScienceDirect, Scielo, Redalyc y Google academico. Se consideraron los lineamientos de la Ley General de Salud en Materia de Investigacion NOM-012-SSA3-2012 y el uso de consentimiento informado.

Presentación del estudio de caso: Mujer de 41 anos con diagnostico de hemorragia intraparenquimatosa, postoperada, con craniectomia descompresiva e histerectomia. En la unidad de terapia intensiva adultos (UTIA) se encontro con elevacion de presion intracraneal y datos de bajo gasto cardiaco, mediante medidas de neuroproteccion como la hipotermia terapeutica.

Aplicación del proceso de enfermería: Se aplicaron las 5 etapas del PAE y se realizaron planes de enfermeria para resolver necesidades alteradas.

Plan de alta: Se desarrollo un plan para darle continuidad a los cuidados proporcionados a la persona con secuelas neurologicas.

Conclusiones: A pesar de las bajas probabilidades de sobrevivencia, la atencion brindada en la UTIA logro conservar la vida humana, aunque con secuelas neurologicas irreparables.

Nivel de aplicación del protocolo FAST HUG en el Centro Médico Naval

Gabriela Hernández-Pío — 2024-11-05

Introducción: El apego al protocolo FAST HUG consiste en cuidar aspectos como la alimentación, analgesia, sedación, tromboprofilaxis, elevación de la cabecera, prevención de úlceras por estrés y el control de la glucosa en los pacientes. Estas medidas permiten disminuir lesiones, complicaciones o la tasa de morbimortalidad de quienes ingresan a las unidades de cuidados intensivos.

Objetivo: Describir el nivel de aplicación del protocolo FAST HUG por parte del personal de enfermería en la unidad de cuidados intensivos del Centro Médico Naval.

Metodología: Estudio descriptivo, observacional, transversal y prospectivo. La población estuvo conformada por 30 elementos del personal de enfermería especialistas en cuidados intensivos. Se utilizó una lista de verificación con indicadores contemplados en el protocolo FAST HUG.

Resultados: El nivel de apego al protocolo FAST HUG fue suficiente por un cumplimiento del 81.4 %. Estos resultados se explican por un apego eficiente en 4 partes de la mnemotecnia (S, H, U y G) con porcentajes mayores al 90 %; por otro lado, se observó un apego insuficiente en el inicio de alimentación temprana con un 43 %.

Conclusiones: La actuación enfermera sobre los cuidados a pacientes críticos en la unidad de cuidados intensivos del Centro Médico Naval es suficiente y beneficia su recuperación. Al mismo tiempo, representa una oportunidad para aspirar a mejorar el nivel de aplicación, además de incluir nuevos protocolos que incrementen la calidad de atención a los usuarios.

Intervención educativa gestionada por especialistas en enfermería comunitaria para modificar factores de riesgo de vulvovaginitis en adolescentes

Dairis Vázquez Valle — 2024-10-31

Introducción: En la práctica médica, las infecciones vaginales representan un problema de salud frecuente en nuestro medio.

Objetivo: Valorar la efectividad de una intervención educativa gestionada por especialistas en enfermería comunitaria para modificar factores de riesgo de vulvovaginitis en adolescentes.

Método: Se realizó un estudio cuasiexperimental con adolescentes del consultorio 15 del policlínico de Mataguá, en Cuba. La población de estudio estuvo constituida por 48 adolescentes. Se analizaron las variables edad, hacinamiento, estudio en escuelas internas, nivel de conocimientos de las adolescentes antes y después de la intervención y forma de aseo de los genitales. Los resultados se organizaron en tablas y gráficos después de su procesamiento.

Resultados: La edad que predominó fue de 12 a 14 años; la mayoría de las adolescentes vivían con hacinamiento y asistían a escuelas internas. Un número elevado manifestó no haber recibido información previa sobre el tema. Antes de la intervención, la mayoría de las adolescentes dormían acompañadas, realizaban de forma incorrecta el lavado de los genitales y desconocían con qué frecuencia debían hacerlo. Después de aplicar la intervención educativa, se elevó el nivel de conocimientos sobre estos aspectos.

Conclusiones: La intervención educativa fue satisfactoria, ya que alcanzó diferencias significativas en el nivel de conocimientos antes y después de la misma. Se recomienda extenderla al resto del universo de estudio y aplicar los procedimientos llevados a cabo en esta investigación a otros adolescentes cuyas necesidades de conocimientos pudieran ser similares.